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Research perspectives in beginning literacy. Methodological and epistemic dichotomies / Prospectivas en investigacin sobre alfabetizacin inicial. Dicotomas metodolgicas y epistemolgicas



Research perspectives in beginning literacy. Methodological and epistemic dichotomies / Prospectivas en investigacin sobre alfabetizacin inicial. Dicotomas metodolgicas y epistemolgicas



Infancia y Aprendizaje 42(1): 1-36




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Accession: 067303454

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DOI: 10.1080/02103702.2018.1550174


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